1. Przyjmuje się następujące ogólne kryteria ocen osiągnięć edukacyjnych ucznia:
- celujący: osiągnięcia ucznia wykraczają poza poziom efektów edukacyjnych przewidzianych w programie nauczania, są oryginalne, twórcze i wskazują na samodzielność w ich uzyskaniu (udział w olimpiadach i konkursach przedmiotowych i zajęcie odpowiedniej lokaty na szczeblu powiatowym lub wojewódzkim); - bardzo dobry: uczeń opanował pełen zakres wiadomości i umiejętności przewidziany w programie nauczania w wymaganiach ponad podstawowych i rozszerzających; - dobry: uczeń nie opanował pełnego zakresu wiadomości i umiejętności wymagań ponad podstawowych, ale nie prognozuje żadnych kłopotów w opanowaniu kolejnych treści kształcenia; - dostateczny: uczeń opanował jedynie w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności, co może oznaczać kłopoty przy poznawaniu trudniejszych treści kształcenia; - dopuszczający: uczeń opanował zbyt mało wiadomości i umiejętności, co stawia pod znakiem zapytania możliwość dalszego kształcenia w danym przedmiocie i utrudnia kształcenie w innych przedmiotach; - niedostateczny: uczeń wyraźnie nie spełnia oczekiwań określonych w podstawach programowych co uniemożliwia bezpośrednią kontynuację opanowania kolejnych treści danego przedmiotu. Szczegółowe kryteria ocen z poszczególnych przedmiotów zawarte są w przedmiotowych systemach ocenia.
2. Częstotliwość oceniania zależna jest od specyfiki przedmiotu i formy oceny.
A. Uczeń jest oceniany systematycznie i równomiernie w ciągu całego okresu nauki. Częstość oceniania (ilość ocen z przedmiotu w ciągu semestru) zależy od tygodniowej ilości godzin lekcyjnych danego przedmiotu: - przy 1 godzinie – minimum 4 oceny w semestrze, - przy 2 godz. – min. 6 ocen, - przy 3 godz. – min. 8 ocen, - przy 4 godz. – min. 10 ocen, - przy 5 godzinach tygodniowo – minimum 12 ocen w semestrze.
B. Oceny bieżące (cząstkowe) wpisuje się cyframi (z ewentualnymi plusami) w sposób czytelny i estetyczny. Do wpisywania ocen używa się tuszu (atramentu) w 3 kolorach: niebieskim, czarnym i czerwonym (za prace klasowe i testy). Wszelkie poprawki oceny potwierdza się parafką. Oceny śródroczne i roczne wpisuje się słownie - w pełnym brzmieniu, w sposób czytelny i estetyczny. Wszelkie poprawki oceny potwierdza się parafką nauczyciela przedmiotu. W dzienniku lekcyjnym, w nagłówku rubryki ocen winna znaleźć się informacja, za jakie podstawowe formy aktywności i umiejętności jest dana grupa ocen. Nie powinno się wpisywać w rubryce ocen z przedmiotu innych znaków poza ustalonymi w p. III, ust.7. Oprócz ocen dopuszcza się używanie znaków plus (+), minus (-) czy kropki (.), ale pod warunkiem określenia ich znaczenia w przedmiotowym systemie oceniania.
3. Ocena powinna być jawna, dodatkowo uzasadniona na prośbę ucznia lub rodzica (prawnego opiekuna). Udostępnia się uczniom do wglądu sprawdzone i ocenione prace kontrolne oraz inną dokumentację dotyczącą oceniania na wniosek rodzica (prawnego opiekuna).
4. Oceniane są, zgodnie z przedmiotowymi systemami oceniania, różne formy aktywności i umiejętności ucznia:
- wypowiedzi ustne, - testy, prace klasowe (obejmujące większą, określoną przez nauczyciela partię materiału), - sprawdziany („kartkówki” obejmujące materiał 1 – 3 ostatnich lekcji), - prace domowe uczniów, - prace dodatkowe, indywidualne lub zespołowe, - wytwory pracy ucznia, - przeprowadzanie doświadczeń, obserwacji, - projekty, - wkład pracy i zaangażowanie ucznia, - sprawność fizyczna, - postawa i aktywność na zajęciach.
5. Należy mieć na uwadze motywacyjną i wychowawczą funkcję oceny ucznia. Ocena powinna uwzględniać możliwości psychofizyczne ucznia, a także brać pod uwagę jego sytuację rodzinną.
6. Planowanie oceniania:
- w ciągu tygodnia mogą być przeprowadzane trzy prace klasowe (testy), obejmujące większy zakres materiału nauczania, - w jednym dniu może być tylko jedna praca klasowa (test), - prace klasowe (testy) powinny być zapowiedziane przynajmniej na tydzień przed planowanym terminem, - uzgodniony termin pracy klasowej (testu) powinien być zapisany w dzienniku, - prace klasowe (testy) powinny być sprawdzone i ocenione w ciągu dwóch tygodni, sprawdziany w ciągu tygodnia, - sprawdzone prace pisemne (testy) oraz sprawdziany uczeń otrzymuje do wglądu; mogą być także udostępnione jego rodzicom (prawnym opiekunom),
7. Przywileje uczniowskie:
- wprowadza się jeden dzień w miesiącu bez ocen niedostatecznych, jest to dzień 13 każdego miesiąca lub, jeśli data ta przypada na dzień wolny od zajęć, jest to dzień poprzedzający czy następny; - wprowadza się codzienny zwyczaj „szczęśliwego numeru”, którego posiadacz w danej klasie nie otrzymuje oceny niedostatecznej z ustnych odpowiedzi; korzystający z tego przywileju uczeń nie jest zwolniony z aktywności w procesie lekcyjnym, pisania prac i sprawdzianów; - dopuszcza się wprowadzenie innych przywilejów ucznia z określonych zajęć edukacyjnych , np. zgłoszenie nieprzygotowania się do zajęć czy braku zadania domowego, pod warunkiem dokładnego określenia tych przywilejów (rodzaju, skali, sposobu odnotowania, trybu poprawy itp) w przedmiotowym systemie oceniania.
8. Poprawa oceny:
1. Uczeń ma możliwość poprawy oceny za pracę kontrolną (np. test, wypracowanie) na zasadach ustalonych w przedmiotowym systemie oceniania. 2. Uczeń ma prawo do poprawy innych ocen, jeśli postanawia tak przedmiotowy system oceniania.
9. Laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim oraz laureaci i finaliści olimpiad przedmiotowych otrzymują z danych zajęć edukacyjnych celującą roczną ocenę klasyfikacyjną. Uczeń, który uzyska tytuł laureata konkursu przedmiotowego o zasięgu wojewódzkim bądź laureata lub finalisty olimpiady przedmiotowej uzyskał po ustaleniu rocznej oceny klasyfikacyjnej, otrzymuje z tych zajęć edukacyjnych celującą końcową ocenę klasyfikacyjną.
10. Uczniowie wyróżnieni:
A. Za szczególne osiągnięcia w nauce, zachowaniu i działalności na terenie szkoły uczeń może zostać wyróżniony:
- świadectwem z paskiem, - nagrodą rzeczową, - dyplomem uznania, - wpisem do szkolnej kroniki, - artykułem i zdjęciem w gazecie gimnazjalnej, prasie lokalnej i internecie, - listem pochwalnym do rodziców, - pochwałą, - stypendium motywacyjnym (zgodnie z odrębnymi przepisami).
B. Świadectwo z paskiem otrzymuje uczeń, który uzyskał:
• średnią ocen 4,75 lub więcej, • ocenę z zachowania wzorowa lub bardzo dobra. • nie więcej niż jedną ocenę dostateczną z przedmiotów obowiązkowych
C. Do średniej ocen wliczane są oceny klasyfikacyjne z wszystkich przedmiotów obowiązkowych.
