 |
 Zostać handlowcem, kierowcą czy informatykiem? Nauczycielką czy pielęgniarką? Takie pytania stają przed uczniami kończącymi naukę w szkole. Zanim jednak gimnazjaliści znajdą na nie odpowiedź muszą podjąć nie mniej trudną decyzję w sprawie wyboru szkoły ponadgimnazjalnej. Liceum, technikum czy szkoła zawodowa. A może tylko nauka zawodu? Młodzież szuka porady i pomocy u swoich rodziców, wychowawców i nauczycieli. W Gimnazjum Bielowskiego zorganizowano zajęcia prowadzone przez Mobilne Centrum Informacji Zawodowej w Bydgoszczy.
W dwudniowych zajęciach uczestniczyły cztery klasy trzecie. Lekcje miały nietypowy charakter – nie było stresów związanych z ocenianiem, sprawdzaniem pracy domowej czy pisaniem testu. Dwugodzinne zajęcia prowadzono aktywizującymi metodami nauczania. Uczniowie wypełniali ankietę diagnozującą ich profil zainteresowań, pracując w grupach tworzyli listę zawodów, a następnie dyskutowali o wymaganiach psychofizycznych niezbędnych do wykonywania określonej profesji. Trzecioklasiści zostali zapoznani z siecią szkół ponadgimnazjalnych i szkolnictwa zawodowego. Dużą atrakcją była zastosowanie w trakcie zajęć najnowocześniejszych pomocy audiowizualnych: tablicy interaktywnej, laptopa i rzutnika multimedialnego. Wszyscy chętni mogli napisać swoje imię na podłączonej do komputera tablicy. Specjalistyczne oprogramowanie pozwala na pisanie, rysowanie czy wymazywanie wprowadzanych danych. Zainteresowanie i aktywność trzecioklasistów to w dużej mierze zasługa prowadzących zajęcia - Małgorzaty Budnerowskiej i Marcina Błażkowa, pracowników Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej w Bydgoszczy. Mobilne Centra Informacji Zawodowej stworzone zostały przez wojewódzkie jednostki OHP w ramach rządowego programu „Pierwsza praca”. Podstawowym zadaniem MCIZ jest prowadzenie zajęć grupowych, udzielanie informacji zawodowych oraz poradnictwo indywidualne dla młodzieży mieszkającej w małych gminach i środowiskach wiejskich. Powstanie nowoczesnego systemu centrów informacji zawodowej, kierującego bezpłatną ofertę usług dla całej populacji młodzieży, a w szczególności dla absolwentów szkół, jest przykładem integracji naszego kraju z Unią Europejską i jest zgodne z najnowszymi trendami w tej dziedzinie. Mobilność centrów umożliwia dotarcie do każdej miejscowości i wyposażenie mieszkającej tam młodzieży w informację, jak również rozwijanie wiedzy i umiejętności elastycznego planowania własnej kariery zawodowej. Przykładem takiego dynamicznego i kreatywnego działania były zajęcia zawodoznawcze w Gimnazjum Bielowskiego w Warlubiu. |
|
|
|
|
|
|
Na progu kariery
