1. W Szkole zatrudnia się nauczycieli oraz pracowników administracyjnych i pracowników obsługi. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników Szkoły określają odrębne przepisy.
§ 81
Kwalifikacje nauczycieli i innych pracowników Szkoły oraz zasady ich wynagradzania określają odrębne przepisy.
Rozdział 2 Zakres zadań nauczycieli
§ 82
1. Nauczyciel dba o dobre imię Szkoły, identyfikuje się z jej celami i zadaniami oraz przyczynia się do jej ustawicznego rozwoju. 2. Nauczyciel w swoich działaniach dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych ma obowiązek kierowania się dobrem uczniów, troską o ich zdrowie, a także o szanowanie godności osobistej ucznia. 3. Obowiązkiem każdego nauczyciela jest bezstronne i obiektywne ocenianie oraz sprawiedliwe traktowanie wszystkich uczniów.
§ 83
1. Nauczyciel prowadzi działalność dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą, jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów. 2. Każdy nauczyciel jest odpowiedzialny za realizację treści wychowawczych w swoim przedmiocie (zajęciach edukacyjnych). 3. Nauczyciel uczestniczy w planowaniu, realizacji, ewaluacji i nowelizacji szkolnego programu wychowania i profilaktyki. 4. W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim: 1) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, na zasadach określonych w przepisach odrębnych, za ich życie, zdrowie i bezpieczeństwo, 2) zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności poprzez: a) realizację obowiązujących programów nauczania, przyjętych w szkolnym zestawie programów nauczania, b) realizację ścieżek edukacyjnych, c) stosowanie właściwych metod, technik i form nauczania, d) systematyczne przygotowywanie się do zajęć, e) pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć, f) właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji działalności pedagogicznej, g) pisemne planowanie pracy w ciągu 3 letniego cyklu kształcenia i okresowej ( rocznej, semestralnej), h) pisemne planowanie pracy na każde zajęcia edukacyjne – przez nauczycieli rozpoczynających pracę i będących przed pierwszą oceną pracy; 3) dba o rozwój bazy dydaktycznej (sprzęt szkolny, środki i pomoce dydaktyczne), 4) wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania, 5) udziela uczniom pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych, 6) wzmacnia u uczniów pożądane społecznie postawy i zachowania.
5. Nauczyciele czynnie uczestniczą w pracach Rady Pedagogicznej. 6.Nauczyciele zobowiązani są do zachowania tajemnicy posiedzeń Rady Pedagogicznej, na zasadach określonych w art. 43 ust. 3 ustawy.
§ 84
Do podstawowych zadań każdego nauczyciela należy także unowocześnianie własnego warsztatu pracy, doskonalenie umiejętności dydaktycznych oraz podnoszenie poziomu wiedzy merytorycznej poprzez: 1) pracę własną, 2) udział w pracach zespołów nauczycielskich (przedmiotowych, metodycznych, wychowawczych, egzaminacyjnych), 3) korzystanie z pozaszkolnych form doskonalenia pracy (studia podyplomowe, kursy, warsztaty, szkolenia), 4) uczestniczenie w innowacjach i eksperymentach pedagogicznych.
§ 85
Zasady i tryb sprawowanie nadzoru pedagogicznego oraz oceniania pracy nauczycieli określają odrębne przepisy.
§ 86
1. Nauczyciele danego przedmiotu lub nauczyciele grupy przedmiotów pokrewnych tworzą zespół przedmiotowy. 2. Pracą zespołu przedmiotowego kieruje, powołany przez Dyrektora, przewodniczący zespołu. 3. Zespół przedmiotowy pracuje według planu sporządzonego na dany rok szkolny, zgodnie z ustaleniami planu pracy Szkoły. 4. Cele i zadania zespołu przedmiotowego obejmują: 1) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgadniania sposobów realizacji programów nauczania, korelowania i integrowania treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także podejmowanie działań w sprawie wyboru, ewaluacji i modyfikacji programów nauczania, 2) planowanie i realizacja ścieżek edukacyjnych, 3) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania, 4) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla początkujących nauczycieli, 5) współdziałanie w organizowaniu pracowni i laboratoriów przedmiotowych, warsztatów szkolnych a także w uzupełnianiu ich wyposażenia, 6) inicjowanie i opiniowanie przygotowywanych w szkole programów autorskich, innowacji i eksperymentów pedagogicznych, innowacji, 7) podejmowanie działań w kierunku diagnozowania i poprawy efektów kształcenia, dokonywanie analizy wyników egzaminów zewnętrznych i testów kompetencji.
Rozdział 3 Zakres zadań wychowawcy
§ 87
1. Oddziałem opiekuje się nauczyciel wychowawca, który pełni swoje obowiązki w ciągu całego 3-letniego cyklu edukacyjnego. 2. Do szczegółowych zadań wychowawcy należy: 1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowania do życia w rodzinie i społeczeństwie, 2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów, 3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej. 3. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1: 1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka, 2) wspólnie z uczniami i ich rodzicami: a) planuje i organizuje różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski, b) ustala treści i formy zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy, 3) zapoznaje rodziców i uczniów z obowiązującymi w Szkole zasadami oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, 4) współdziała z nauczycielami uczącymi w jego klasie (oddziale) uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych uczniów, którym z racji szczególnych uzdolnień albo z powodu napotykanych trudności i niepowodzeń szkolnych, potrzebne jest zapewnienie indywidualnej opieki, 5) utrzymuje systematyczny kontakt z rodzicami (opiekunami) ucznia, 6) współpracuje z pedagogiem szkolnym i poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
§ 88
1. Wychowawcy oddziałów równoległych tworzą zespół wychowawczy (np. grupę wiekową klas I, klas II i klas III). 2. Pracą zespołu wychowawczego kieruje, powołany przez Dyrektora, opiekun zespołu. 3. Działalnością grup wiekowych (zespołów wychowawczych) koordynuje zespół doradczo-wychowawczy, którym kieruje przewodniczący, powołany na wniosek zespołu przez Dyrektora. 4. W pracach zespołu wychowawczego mogą uczestniczyć także inni nauczyciele, a w szczególności: Dyrektor, pedagog, wychowawca świetlicy, bibliotekarz, opiekun samorządu, opiekun organizacji społecznej, a także inne osoby zapraszane z zewnątrz.
§ 89
1. Szkoła dla efektywniejszej realizacji zadań opiekuńczych, profilaktycznych i wychowawczych zatrudnia pedagoga . 2. Do zadań pedagoga należy w szczególności : A. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowanie przyczyn niepowodzeń szkolnych. B. Udzielanie pomocy wychowawcom w zakresie rozpoznawania indywidualnych potrzeb uczniów oraz analizowania przyczyn niepowodzeń szkolnych . C. Określanie form i sposobów udzielania pomocy uczniom, w tym uczniom wybitnie uzdolnionym . D. Udzielanie różnych form pomocy psychologicznej i pedagogicznej uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki. E. Organizowanie i koordynowanie prac związanych z orientacją zawodową i dalszym kształceniem uczniów. F. Organizowanie opieki i pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej, G. Zwracanie uwagi na przestrzeganie przez szkołę postanowień Konwencji o Prawach Dziecka, H. Ścisła współpraca z policją, sądem rodzinnym, kuratorami sądowymi, poradnią psychologiczno-pedagogiczną oraz placówkami systemu opieki społecznej.
