KRYTERIA

 PUNKTY

4

3

2

1

0

 AKTYWNOŚĆ

• uczeń zawsze uważnie śledzi tok lekcji i podejmuje wszystkie działania związane ze zleconymi zadaniami lub etapami lekcji
• bardzo często zgłasza chęć wypowiedzi
• nigdy nie zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem lekcji

• uczeń najczęściej śledzi uważnie tok lekcji, podejmując działania związane ze zleconymi zadaniami lub etapami lekcji
• rzadko zdarza mu się zajmować tym, co nie jest związane z tematem lekcji
• często zgłasza chęć wypowiedzi

• uczeń stara się realizować zadania związane z poszczególnymi etapami lekcji, jednak czasem zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem
• rzadko zgłasza chęć wypowiedzi

•  uczeń podejmuje tylko część zadań związanych z poszczególnymi etapami lekcji, często zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem
• nie zgłasza chęci wypowiedzi

• uczeń nie  podejmuje zadań związanych z poszczególnymi etapami lekcji i najczęściej zajmuje się tym, co nie jest związane z tematem
• nie zgłasza chęci wypowiedzi

    POSTAWA NA LEKCJI

• uczeń podczas modlitwy zawsze przyjmuje właściwą postawę ciała i jest skupiony na rozmowie z Bogiem
• swoim zachowaniem nigdy nie przeszkadza innym w pracy
• zawsze stosuje się do zasady: jeden mówi, pozostali słuchają
• szanuje wypowiedzi innych nawet wówczas, gdy posiada inne zdanie na dany temat
• dba o dobrą atmosferę w klasie

• uczeń podczas modlitwy zawsze przyjmuje właściwą postawę ciała i jest skupiony na rozmowie z Bogiem
• rzadko zdarza mu się swoim zachowaniem zakłócać tok lekcji i przeszkadzać innym w pracy
• stosuje się do zasady: jeden mówi, pozostali słuchają
• szanuje zdania odmienne od swoich
• dba o dobrą atmosferę w klasie

• uczeń najczęściej podczas modlitwy przyjmuje właściwą postawę ciała i jest skupiony na rozmowie z Bogiem
• zdarza mu się swoim zachowaniem przeszkadzać innym w pracy i zakłócać tok lekcji
• czasami łamie zasadę: jeden mówi, pozostali słuchają
• stara się szanować opinie i zdania odmienne od własnych

• uczeń podczas modlitwy  rozprasza innych
• często swoim zachowaniem zakłóca tok lekcji i przeszkadza innym w pracy
• często łamie zasadę: jeden mówi, pozostali słuchają
• często nie zachowuje postawy szacunku wobec osób posiadających zdania odmienne od jego własnych

• uczeń nie dba o atmosferę skupienia podczas modlitwy, rozpraszając innych
• bardzo często swoim zachowaniem zakłóca tok lekcji i przeszkadza innym w pracy
• nie stosuje się do zasady: jeden mówi, pozostali słuchają
• wykazuje postawę lekceważącą wobec wypowiedzi innych
• wpływa negatywnie na atmosferę w klasie